《模拟电子技术》(简称模电)是应用电子技术、电子信息工程技术等专业必修的专业基础课，目的是使学生掌握模拟电路的基本理论、基本知识、基本技能，并具有一定的分析、计算、设计的能力，具有解决实际电路中故障的能力。《模电》研究的是各种半导体器件的性能、电路及其应用的一门学科,其特点表现在:电路中的电子元件是物理可实现的器件,分析上则用其等效模型代替,即由实际元器件组成的电路常转换为电路分析课程中理想电路的形式,然后利用电路的基本规律进行分析。高职高专中的《模电》教学与本科相比有其特点...

一、引言《微机系统与接口技术》课程是通信、电子、信息工程、自动化、机械电子及相关专业的基础课程。在该课程的教学中，学生对8086系统中的内存访问、可编程接口芯片与CPU的接口设计以及汇编语言编程感到非常抽象难以掌握，而现在的基于固定实验箱的实验方法由于其内部线路已经连好、实验内容固定、实验方法固定、实验地点固定和实验时间有限的问题，没有足够的机会给学生进行学习、练习和实践所学知识。另外，教学实践中往往先进行理论教学后实验教学，使课程的理论部分与实验部分脱节，上述问题逐步成为本...

当前的汽车传感器与通信技术、计算机技术共同构成二十一世纪信息产业的三大支柱，对评判一个国家科技发展程度有着重要作用。汽车传感器本身只是汽车计算机系统的输入装置，对汽车的正常运行有着很大的影响，传感器的原理就是把汽车产生的各传感器模拟信号以及数字信号，或者是运行中各种工况信息，如车速、各种介质的温度、发动机运转工况等，转化成电讯号输给计算机，简而言之就是，传感器在其工作环境中感受物理量的变化时，并以电流或电压的方式向汽车ECU传送，汽车ECU做出相应的判断，调整汽车的工作状态，...

随着教育教学的深入改革以及发展，高职教育对于人才的培养集中在一线服务以及管理和相应的人才建设上。依据素质教育相关要求，高职教育更需要对专业课程的实际教学予以改革，为国家培育更多的人才，更为国家的整体经济发展提供坚实的人才保障。一、PLC课程教学改革的必要性经济的不断发展，需要大量实践性技术人才，高职院校对于这方面人才的培养就显得至关重要。传统高职院校一般比较看重工程型以及学术型人才的培养，强调学生的动作技能以及经验技能，使学生能够在进入社会之后快速适应岗位需求。但是随着国家迈...

目前国外PLC的年生产增长率保持任30％～40％，我国的机械，冶金、化工、轻工和许多重大项目中已广泛使用PLC技术，尤其是机械行业中，PLC是实现机电一体化技术的产品。人们预计，在未来工业生产中，PLC、机器人、CAD／CAM技术被列为工业自动化的三大支柱。针对PLC的快速发展和普遍应用，再按传统的课程教学内容进行教学，已经不能适应新技术的发展和社会的需求。因此，在PLC课程教学体系中，加大PLC实验教学内容，不仅是PLC课程教学内容改革的需要，更是培养社会主义市场经济急需科...

城市发展中无法回避城市环境问题与城市垃圾问题。尤其是随着城市化进程加快，城市人口数量增加，城市垃圾处理利用问题，逐渐成为了城市可持续发展的重大现实性问题。提出应用生态工程技术，将城市垃圾处理与利用有机整合，发展垃圾处理利用生态产业，确保城市垃圾处理效率，为城市发展提供良好的环境保障。1、生态工程技术的基本认知生态工程，以生态系统中物种共生原理与循环再生原理为基础，遵循结构及功能协调的现实原则，结合系统*化方法，设计分层多级物质应用的生产工艺一种系统性工程。生态工程技术的应用，...

我校机电设备维修与管理专业设立已有八年，是省级专业综合改革试点专业。毕业生已遍布全国，主要从事机电设备产品的维修、管理和相关服务工作，受到社会和各用人单位的广泛好评。为满足社会发展对机修专业人才的需要，本专业通过课程体系改革、课程改革、实践教学改革、师资队伍建设、教学条件建设、教学管理方法改革等途径，使本专业有了新特色。《钳工工艺学》课程改革是其中一项，作为案例教学试点已初见成效，后期其他课程将全面跟进和推开。一、案例教学的意义案例教学法是教师根据专业课程教学目标和教学内容需...

所谓"一体化教学"。是指理论、实践一体化及教、学、做一体化的教学模式，在高职院校实行这种教学模式旨在提高职业教育的教学质量，zui终实现其整体培养目标，即培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的适应生产一线的高技能人才。一、课程实施一体化教学的必要性电工电子技术课程是电气及机电类专业一门专业基础课，从之前教学实践中反馈的信息来看，大多数学生感到这门课难学，听不懂，而课程的实训项目枯燥，与实际脱节，学生学习兴趣普遍不高，探究其原因，主要有以下几个方面：(1)高职学生基础薄弱，难...