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  • 20218-24
    冰箱制冷制热实训考核装置的主要装备有哪些

    冰箱制冷制热实训考核装置主要由电源控制屏、实训桌、故障箱、测试箱等组成。一、电源、仪表控制屏:控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构,铝质面板,为实训提供交流电源、各种测试仪表及实训器件等,具体功能如下:1.交流电源控制单元:单相三线制220V交流电源供电,交流电压表2只测量范围0~250V,用于监测电网电压,交流电流表2只测量范围分别为0~5A、0~10A,用于观测系统启动电流及监测系统正常工作电流,漏电保护器控制控制屏总电源,控制屏的供电由钥匙开关控制2.制冷系统压力检测单元:...

  • 20218-19
    热电偶点焊仪竟有如此*的性能优势!

    热电偶点焊仪就是对传感器件热电偶双金属性线进行焊接的设备。热电偶是目前温度测量中应用范围为广泛的温度传感元件之一。热电偶一般由两根不同材质的导线组成,一条是铜线,另一条是铜镍线(即康铜线),批量生产出来的热电偶线是分叉的,在使用之前需要焊接,因此,焊接是热电偶生产过程的重要工艺之一。早的热电偶生产工艺常采用电子点焊机进行焊接,利用电容储存电量,从而利用大电流穿过小积点时的局部热效应而达到熔化接热电偶金属线的效果。把焊接的热电偶线的两根金属导线剥出,交叠放在点焊钳的点焊棒上,在...

  • 20218-16
    基于工程认证的“化工原理”教学改革探究

    基于工程认证的“化工原理”教学改革探究我国于2016年加入当今具影响力的国际工程教育本科专业认证互认协议——《华盛顿协议》,并注册成立了中国工程教育专业认证协会,逐步建立起适合自身国情的工程教育认证体系,形成了较为*的工程专业认证标准、政策和程序。工程认证现已成为国际通用的工程教育质量保证制度和基石,是实现工程教育和工程师资格国际互相认可的重要举措和保障措施,其明确地提出了工科毕业生的培养目标和独立可评估的毕业要求,是规范我国高等学校工程教育专业、提高工程教育质量的重要举措。...

  • 20217-30
    农机离合器教学实训台能做哪些用

    农机离合器教学实训台以农机离合器为基础,手动驱动为动力源,可对农机离合器进行模拟工作、及故障检测与诊断、故障模拟与排除等工况的实际操作,真实展示农机离合器结构与原理及工作过程。适用于各类型院校及培训机构对农机离合器理论和维修实训的实训教学需要。结构组成:250农机离合器总成、输入轴总成、输出轴总成、分离轴承等运行附件、移动台架等、台架操作说明书、实验指导书等附件。主要用途:1.适用于农机各模块的结构与原理认知、功能动态演示、故障模拟与考核、故障检测与维修、故障诊断与排除等教学...

  • 20217-27
    汽车底盘实训设备具备哪些功能

    汽车底盘实训设备适用于中高等职业学院和培训机构的汽车底盘构造与维修实训教学,能够满足对底盘的结构、工作原理、故障设置及诊断的教学需要。功能特点:1.动态演示功能:实际操纵换挡机构、变速器,档位切换灵活。可满足传动系统以及行驶系统(停车、前进与后退)的实训需要。实际操纵制动系统和手刹机构,具有实际制动的操作效果。可满足制动系统的实训需要。实际操作转向系统,体现转向系统的结构组成和工作原理,并同时反映转向系统的工作状况;可满足转向系统的实训需要。2.展示功能:各系统按原车位置排布...

  • 20217-27
    对于透明液压实验台您还有什么不了解的?

    透明液压实验台中高压液压系统执行元件(如液压缸和液压马达)的作用是将液体的压力能转换为机械能,同步液压系统驱动负载作直线往复运动或回转运动。即动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件(附件)和液压油。液压泵的结构形式一般有齿轮泵、叶片泵、柱塞泵和螺杆泵。同步液压系统控制元件(即各种液压阀)在液压系统中控制和调节液体的压力、流量和方向。同步液压系统根据控制功能的不同,液压阀可分为压力控制阀、流量控制阀和方向控制阀。同步液压系统压力控制阀包括溢流阀(安全阀)、减压阀、顺序阀、压力继...

  • 20217-19
    焊工实训室设备在烙铁使用时的注意事项!

    焊工实训室设备。中级焊接多功能技术实训成套设备在机械制造中,离不开金属焊接,焊接种类很多有电焊、风焊、氩弧焊等等。本焊接实训设备,是培养学生获得中级电焊切割技术知识,学生必须树雄、立壮志、刻苦学习、不断攀登焊接科技宏伟目标,艰苦奋斗。焊工实训室设备烙铁使用的注意事项:(1)新买的烙铁在使用之前必须先给它蘸上一层锡(给烙铁通电,然后在烙铁加热到一定的时候就用锡条靠近烙铁头),使用久了的烙铁将烙铁头部锉亮,然后通电加热升温,并将烙铁头蘸上一点松香,待松香冒烟时在上锡,使在烙铁头表...

  • 20217-15
    化工原理课程建设的探索与改革

    化工原理是化工类专业技术人员综合运用数学、物理、化学等基础知识,分析和解决化工生产中各种物理过程(单元操作)问题的一门工程性*的技术基础课。它担负着由理及工、由基础到专业的桥梁作用,对学生实现从理论型向工程实践型的转变起着关键作用。因此,化工原理课程建设是化工及相近院系的核心课程建设之一,不仅涉及院系的相关专业建设,而且课程中所讲授的工程观念、原理、方法和技术对学生后续专业课程的学习以及毕业后的工作生涯产生深远影响。为满足新时代、新工科高素质化工专业人才的培养需求,力争达到前...

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